In 2018 is MBO Amersfoort het programma onderwijsjaarplan gestart ter verbetering van onze onderwijslogistiek. Tegelijkertijd heeft in dat jaar een herijking van onze onderwijsvisie plaatsgevonden. De herijkte onderwijsvisie vormt (samen met de strategische doelen) een van de basisuitgangspunten voor strategische speerpunten: Eigentijds onderwijs, Excellente begeleiding, LLO, Onderwijslogistiek en klanttevredenheid.

Ontwerpprincipes in de context
De ontwerpprincipes zijn ingebed binnen het speerpunt Eigentijds Onderwijs. Ontwerprincipes weerspiegelen onze visie op onderwijs en het leerproces van de student. Maar zijn ook de uitgangspunten voor ontwerpen van onderwijs. De principes geven richting bij het ontwerpen van onderwijs: criteria laten zien wat we belangrijk vinden. De principes geven ruimte bij het ontwerpen van onderwijs: de uitvoering ervan kan per team, opleiding, vak of doelgroep uiteenlopen.

Eerste richting in onderwijsprincipes staat
In de maand maart hebben we vanuit het speerpunt Eigentijds Onderwijs vijf onderwijsprincipes gepresenteerd naar teamleiders en directies. En wel: werken vanuit modules, leerroutes, examinering en toetsing, excellente begeleiding op maat en centraliseren van algemeen vormende vakken (AVO).

Je opdracht
Samen met de stuurgroep Eigentijds Onderwijs en het zogenaamde squad (projectteam) kom je tot een beknopt projectplan voor het project: eerste fase ontwerpprincipes. Hierin beschrijf je vooral je aanpak en resultaten (contracting). Vervolgens kom je tot een businesscase voor de ontwerpprincipes. Hierin breng je de ‘eerste richting’ naar een businesscase uitwerking. In deze businesscase neem je de feedback vanuit de organisatie mee en plaats je de verschillende leden van het squad in hun kracht voor wat betreft de uitwerking. In je businesscase maak je onderscheid in wat haalbaar is om te komen tot implementatie van de ontwerpprincipes voor opleidingen cohort 2022.

MBO Amersfoort staat voor ondernemend, verbindend en kundig. Werken bij MBO Amersfoort is werken met gemotiveerde studenten in een situatie die dicht bij de beroepspraktijk ligt. Bij MBO Amersfoort is iedereen welkom met elke achtergrond. Onze studenten en docenten kennen elkaar. Dat draagt bij aan een sfeer waarin respect, betrokkenheid en je veilig voelen voorop staan. Ons uitgangspunt is ‘lerend werken en werkend leren’. Wij werken nauw samen met bedrijven en instanties voor een goede afstemming van onderwijs en aansluiting op de beroepspraktijk. Hiervoor beschikken wij over een aantal leerbedrijven, waar onderwijs -onder de noemer Onderwijs in Bedrijf- een extra dimensie krijgt. MBO Amersfoort is een regionaal opleidingen centrum (roc) met vestigingen in Amersfoort en Utrecht.

• Aantoonbare werkervaring als projectleider met projecten aangaande flexibilisering van onderwijs op instellingsniveau;
• Aantoonbare werkervaring met onderwijskundige veranderprocessen;
• Aantoonbare werkervaring als projectleider binnen een onderwijsorganisatie;
• Minimaal 3 jaar aantoonbare werkervaring binnen een mbo instelling
• Aantoonbare werkervaring met verschillende projecten rondom flexibilsering en maatwerk van onderwijs op instellingsniveau (maak dit aantoonbaar in het cv d.m.v. een voorbeeld project)
• Minimaal 5 jaar aantoonbare werkervaring in de rol van Projectleider in een onderwijsinstelling

• Resultaatgericht werken door persoonlijk leiderschap;
• Effectief communiceren;
• Motivator van het projectteam;
• Waarderend leiderschap;
• Situationeel leidinggeven;
• Resultaatgericht leidinggeven;
• Onderhandelen en conflicthantering;
• Omgaan met weerstanden;
• Problemen oplossen en besluitvorming;
• Strategische en bestuurlijk sensitief;
• Goede schrijver.

• Duur 4 maanden
• Optie tot verlenging Mogelijk maar nog niet bekend
• Uren per week 20 uren per week
• Start Z.s.m.